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以核心素养为导向的阅读教学--以成都摩契学院青州小学项一环教师为例

发布时间:2020-10-31 11:34:19

以核心素养为中心,引导阅读教学

成都莫奇学院小学教师项一环

2019年4月,成都摩契学院小学项一环先生作为北京外国语大学国家基础外语教育培训中心的特邀专家,参加了山东省青州市举办的核心素养理念下的小学英语阅读教学的培训活动,展示了阅读示范课程。

根据学生的实际水平,选择多维阅读系列英语分级阅读材料(第5级)作为阅读材料,为学生定制阅读方案,并说明如何在阅读过程中不断地引导、询问、解释和评论,以培养学生的自主阅读能力。

在导读过程中,向先生设计了三个层次的活动:学习和理解活动(获取和梳理有关辅助犬Endal和失能艾伦日常生活的事实信息),运用实际活动(总结和总结说明性文本的特点,合成图画书的信息,形成对图画书的结构化理解),转移和创新(比较超级狗和超级英雄的区别,辩证地思考我们如何成为超级男孩/女孩)。同时,巧妙地设计教学环节,从引导阅读、小组阅读到学生自主阅读,使学生在不同层次的学习活动中,提高学习能力和思维质量,从而提高学生的核心素养。

陪同成都师范大学英语教育专家张琪教授和青州市教师、研究员徐莉莉先生发表了精彩的评价,并高度赞扬了老师的课堂。学校领导专门聘请这位老师担任外语系的教学指导专家。

这次讲座凝聚了成都摩契小学英语队的智慧,充分发挥了这支队伍的力量。我相信,在专家的指导和校长的鼓励下,成都摩奇学院小学将走在教师专业化的道路上,走得越来越远。

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